Préparer son entrée en 6ème

Préparer son CEPE et entrée en 6ème

Le passage en 6e est toujours une grande étape dans la vie d’un écolier. Pour réussir son année et aborder l’arrivée au collège avec sérénité, suivez quelques conseils .

A L’ÉCOLE

Septembre et octobre : des mois d’adaptation Nouvel établissement, beaucoup de professeurs… C’est normal que l’enfant soit déstabilisé. Mais septembre et octobre sont des mois d’adaptation pour trouver ses repères. Les équipes enseignantes sont là pour que tout se passe bien et pour rassurer les élèves. De même, si l’enfant ne connaît personne, la classe est un lieu de rencontres : tout sera fait pour qu’il ne se sente pas isolé et qu’il soit intégré rapidement.

Un petit souci ? A qui s’adresserQuand il arrive en 6e, l’enfant doit savoir que tout le monde peut être à l’écoute, mais il faut qu’il sache à qui s’adresser. Le professeur principal est celui qui a une bonne connaissance de la classe et des élèves, il peut le conseiller individuellement. Mais il y a aussi les autres professeurs ou le conseiller principal d’éducation qui gère la vie scolaire. Si une infirmière scolaire est rattachée à son collège, il peut aussi dialoguer avec elle.

La pause de midi, un temps de coupureLe midi est le moment indispensable pour décrocher et se ressourcer. Certains enfants voudront à tout prix s’avancer sur leurs devoirs pour en avoir moins à faire chez eux le soir. Mais ce n’est pas la bonne attitude à adopter : cette coupure correspond au déjeuner, il faut se poser, éventuellement participer à un atelier si le collège en propose. Les journées de travail sont longues, l’enfant doit profiter de ce moment de répit avant d’attaquer l’après-midi.

DE RETOUR À LA MAISON

Bien préparer le retour de l’école Il est important de bien optimiser sa soirée. Que l’enfant rentre seul ou non, il faut le laisser aller à son rythme, il peut par exemple avoir envie de parler avec ses copains. Un temps de décompression, qui comprend le goûter, lui est indispensable pour recharger ses batteries. L’essentiel est d’avoir une heure limite à ne pas dépasser pour commencer ses devoirs.

Le rituel des devoirs : s’organiser sur la semaineChaque soir, il faut faire les devoirs pour le lendemain, mais aussi penser à s’avancer quand on sait par exemple que l’on a des exercices de biologie à faire pour la semaine d’après. Il peut arriver que l’enfant n’ait rien à faire d’un jour sur l’autre : il faut avoir le réflexe de reprendre les cahiers de la journée pour mémoriser ce qui a été fait et faciliter l’apprentissage. En sixième, le travail à la maison ne doit pas prendre plus d’une heure en théorie. Si le collégien dépasse cette durée, cela veut dire qu’il est trop lent, ou manque d’organisation. Mais cela peut être aussi l’indice que le travail demandé par un prof peut être trop conséquent.

Dormir à heure fixe L\’heure du coucher est extrêmement importante : l’élève de 6e ne doit pas se coucher plus tard sous prétexte qu’il a quitté l’école primaire. Les collégiens aussi ont besoin de beaucoup dormir, d’où la nécessité de se coucher à des heures fixes pendant la semaine, voire même pendant le week-end. Un manque de sommeil est en effet très préjudiciable sur le travail scolaire.


Activités extra-scolaires : attention aux excèsPour l’équilibre de l’enfant, les activités – sportives ou culturelles – sont importantes, mais il ne faut pas qu’il en fasse plus d’une ou deux. Certains parents veulent que leurs enfants fassent un grand nombre d’activités en dehors de l’école. Avec l’arrivée au collège, l’enfant a toujours besoin de moments où il ne fait rien, où il relâche la pression. Mener de front le collège et un trop grand nombre d’activités suscite beaucoup trop de fatigue et se révèle contre-productif.

DU CÔTÉ DES PARENTS

Les parents doivent apprendre à lâcher du lest…Le passage en 6e est une étape pour les enfants, mais aussi pour les parents. Il faut que ces derniers apprennent à lâcher du lest, à ne pas surprotéger leur enfant. Un juste équilibre est à trouver pour que le nouveau collégien soit régulièrement mis en situation de responsabilité : par exemple en le laissant aller seul à l’école, lorsqu’il prépare son cartable pour le lendemain selon son emploi du temps, ou lorsqu’il gère lui-même ses devoirs. …mais à garder un œil vigilant sur la scolaritéPoser des questions à l’enfant, s’intéresser à son travail , jeter un coup d’œil sur son agenda ou son carnet de correspondance sont des réflexes indispensables. Mais les parents doivent aussi dialoguer avec les professeurs : le jour de la rentrée, en général, les parents peuvent accompagner les enfants pendant quelques heures, ou lors des réunions. Il ne faut pas hésiter à demander des rendez-vous avec un enseignant en particulier, ou même à joindre le conseiller principal d’éducation si on a une question. Relativiser les notesLe système de notation du collège change et les parents doivent faire attention à leurs réactions, le risque étant que l’enfant perde confiance. Un 8/20 ne doit pas provoquer un tsunami familial ! Pour relativiser un mauvais résultat, il faut toujours savoir quelle note est la plus basse et celle qui est la plus haute. Puis les parents peuvent aider l’enfant à analyser le devoir : l’erreur est-elle due à un problème de mémorisation ? A une étourderie ? A une mauvaise compréhension ? Cela lui permettra de connaître ses points faibles et d’aborder le prochain devoir avec plus de sérénité. Dans tous les cas, il faut aussi lui laisser du temps pour s’adapter : la rentrée des vacances de la Toussaint est le bon moment pour contacter les professeurs, si jamais on a l’impression que son enfant ne s’en sort pas.

Informations générales

L’accueil des élèves se fait à partir de 7h00
les matins et de 13h00 les après-midi.
Cependant les enfants sont admis au sein de l’établissement avant ces horaires.